助力高校綜合管理 　　在南京工業(yè)大學(xué)2011學(xué)院，記者見(jiàn)到了這些“聰明”的電子班牌。每天到教室，學(xué)生只要拿“一卡通”在電子班牌上一刷，就完成了考勤，教師可以在手機(jī)上實(shí)時(shí)看到學(xué)生進(jìn)班的消息。想要自習(xí)或是組織活動(dòng)，在電子班牌上就能及時(shí)地看到各個(gè)教室的使用情況，并隨時(shí)對(duì)空閑的教室進(jìn)行預(yù)訂，使資源實(shí)現(xiàn)最大化利用。 　　圖書(shū)館的燈管不亮了，怎么辦？只要點(diǎn)點(diǎn)屏幕，就可以一鍵實(shí)現(xiàn)呼喚維修。同時(shí)在班牌上還可以查詢(xún)上課信息、進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比、完成調(diào)查問(wèn)卷、展現(xiàn)院系風(fēng)貌等。南京工業(yè)大學(xué)2011學(xué)院辦公室主任高軍說(shuō)：“我覺(jué)得電子班牌應(yīng)該是說(shuō)教育信息化的一個(gè)具體的體現(xiàn)，有利于我們提高教學(xué)管理和學(xué)生管理的質(zhì)量，比如第一個(gè)及時(shí)的發(fā)布相關(guān)的信息，包括課表、活動(dòng)、通知、講座，第二個(gè)是提高我們學(xué)生的管理的質(zhì)量，實(shí)際上可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的老師點(diǎn)到的功能，總的來(lái)說(shuō)是便于我們學(xué)生管理的及時(shí)性有效性，包括教學(xué)管理的質(zhì)量。” 　　在校教師組隊(duì)創(chuàng)業(yè)開(kāi)發(fā)研制 　　這套電子班牌的研發(fā)者是南京旅游職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)老師張維國(guó)，他由教師傳統(tǒng)考勤的費(fèi)時(shí)費(fèi)力引發(fā)思考，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成立了江蘇耀隆信息技術(shù)有限公司。從市場(chǎng)調(diào)研到形成成熟技術(shù)，僅用一年多時(shí)間就打造出了這個(gè)集射頻卡技術(shù)、語(yǔ)音技術(shù)、多媒體技術(shù)、智能門(mén)禁系統(tǒng)技術(shù)為一體的校園綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)。江蘇耀隆信息技術(shù)有限公司技術(shù)總監(jiān)張維國(guó)說(shuō)：“通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)去改變我們這個(gè)教育的現(xiàn)狀，提高教育上面的薄弱環(huán)節(jié)，我們班牌出來(lái)的目的是能夠把高校的內(nèi)涵建設(shè)能夠進(jìn)一步提升，同時(shí)我也考慮到我們國(guó)家的趨勢(shì)就是大數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的成績(jī)信息考勤信息，還有環(huán)境監(jiān)測(cè)信息，通過(guò)這些我們也在著手考慮做一個(gè)大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策來(lái)提供一個(gè)參考。” 　　日前，在第50屆全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)上，張維國(guó)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的電子班牌獲得了省內(nèi)外數(shù)十所高校的青睞，已于東南大學(xué)、南京大學(xué)等院校達(dá)成合作意向。下一步，張老師將把人臉識(shí)別功能納入電子班牌，為考場(chǎng)保駕護(hù)航。張維國(guó)說(shuō)：“解決這個(gè)替考的問(wèn)題，我們加入了人臉識(shí)別，學(xué)生可以去拍下來(lái)跟他的教務(wù)系統(tǒng)里面的學(xué)生照片進(jìn)行比對(duì)，如果有異常就不會(huì)讓他進(jìn)入考場(chǎng)。”